Un exemple génial de changement de stratégie pour aider son enfant à se concentrer pour faire ses devoirs.

Dans cette expérience de Carol Dweck, certains enfants pensent qu’une difficulté signifie qu’ils ne sont pas assez intelligents ou assez bons. Alors que d’autres se sentent intelligents quand ils travaillent vraiment dur et font des progrès. Qu’est-ce qui crée cette différence ?

Comme le dit ce jeune québécois dans la vidéo que nous vous proposons ici, quand on peut apprendre en jouant,
“C’est bin bin bin gros cool !”

Les conseils d’un ex “mauvais élève” pour surmonter la peur de se tromper.

Au vu des dernières découvertes sur les apprentissages scolaires et les émotions, la question ne se pose même plus ! C’est une évidence, les émotions ont une place à l’école. Une place fondamentale.